颱風日

早上只是一點點雨，不料越下越大。Anne一直關切明天能不能放下，但是我卻關心週一早上聯絡同學開班會。
箴言25:9-15
9 你與鄰舍爭訟，要與他一人辯論，不可洩漏人的密事， 10 恐怕聽見的人罵你，你的臭名就難以脫離。 11 一句話說得合宜，就如金蘋果在銀網子裏。 12 智慧人的勸戒，在順從的人耳中，好像金耳環和精金的妝飾。 13 忠信的使者叫差他的人心裏舒暢，就如在收割時有冰雪的涼氣。 14 空誇贈送禮物的，好像無雨的風雲。 15 恆常忍耐可以勸動君王；柔和的舌頭能折斷骨頭。
本週連續三天收心操，耳朵聽到的幾乎千篇一律：要趕快變成大學，否則本校將成為全國最後一所學院。不變成大學就有招生的困難，因為大家都想唸大學而非學院。因此12月的評鑑事關升格，大家必須全力以赴。然後是各種細部工程，中長程計畫、卓越計畫、教育部獎補助款申請事宜、產學合作研究案、指標課程、社區服務、行動教學、證照取得、、、、。不知是自己年紀稍長而感到昏花？還是身在一種物換星移的仙境？還好中心主任作了一個比方，大環境像是「投名狀」，現在各大學校院有三搶：搶排名、搶計畫、搶學生。許多學校已經把招生責任下放到各個老師，沒招到學生就是減薪，也有學校已經開始裁員！校長也說我們要好好努力，不要淪落為salesman。
我也不想，不過我發現整個環境已經沒有談什麼理想的空間，只有「生存至上主義」，也許能夠活下去就是一種理想吧。不過耶穌說痛恨自己生命的就要得著生命，愛惜自己生命反要失喪生命。恐怕從總統、行政院長、教育部長到各卓越的大學校長、院長、系（中心）主任、教授都要跌破眼鏡！
這位兩千年前的拉比（師傅）若待在大學校院當老師，會被認為是不卓越（耶穌沒刊過ssci論文、沒有國科會計畫、更沒弄過產學案）、祂的授課完全不符合目前的評鑑標準（沒學位、沒大綱、沒教材上網）、祂的學生大量流失（被賣前只剩十二個門徒，「留班率」超低）。祂的授課內容只有四個學生記錄下來。若按這樣的教學成果，恐怕會被第一個炒魷魚；祂不但不卓越，連最基本的現代教師能力都不夠格。但為什麼現在全世界至少有三分之一的人承認祂的地位、還把這四位學生的筆記當聖書唸？.................
祂一定講了什麼，使說出的話在所處環境中，猶如金蘋果在銀網子裏。
快開學了，真的要想想，本學期該如何掌握氛圍，在氛圍中傳送適合的話給學生。